¿Queréis saber qué son las cajas de la primavera? Pues atentos/as.

Se trata de una actividad creada con la herramienta "Wordwall", la cual tiene múltiples opciones de diseño de actividades interactivas.

Consiste en 10 cajas, cada una de ellas contiene una pregunta sobre el centro de interés de la primavera y también opciones de respuesta múltiple.

Principalmente, es una actividad enfocada a trabajar el vocabulario de la primavera y todos los aspectos que la engloban como: clima, insectos, plantas, frutos, ropa, naturaleza, etc.

Como podéis ver, se trata de una actividad que podemos incluir en nuestra UD de la primavera porque favorece el uso de las TIC en el aula y aumentamos la motivación de nuestro alumnado como sujeto activo en esta actividad.

Espero que lo disfrutéis.

Un saludo.

TM.

Esta entrada va destinada a hablar de las orientaciones que podemos dar a las familias de nuestro alumnado en estos tiempos tan complicados.

Ciertamente, l@s docentes ya solemos dar ideas básicas a las familias para afrontar la nueva educación desde casa, ya sea a través de aplicaciones móviles o desde la web. 

Sin embargo, he elaborado un folleto porque considero que las familias necesitan información visual y práctica en estos momentos como, por ejemplo, aplicaciones para descargar en el móvil o tablet, páginas web para visitar e imprimir materiales, actividades básicas para realizar desde casa, etc.

Todo ello, lo encontraréis en el siguiente folleto que os adjunto. Espero que os guste y os resulte útil.

Pd. Éste folleto contiene mis datos de contacto, pero si lo queréis personalizar para vuestras familias hacedmelo saber en comentarios. 

Saludos.

TM.

Supongo que para todos los/las docentes está siendo o ha sido (porque ya quedan pocas semanas) un trimestre complicado a causa del confinamiento.

Much@s hemos tenido tiempo de formarnos más sobre aspectos educativos diversos y, como no, sobre las nuevas tecnologías, viéndonos forzad@s a entenderlas y saber utilizarlas correctamente.

Por tanto, esta publicación se basa en herramientas interactivas que he utilizado con mi alumnado de Audición y Lenguaje en este trimestre de educación a distancia.

Como podréis ver a continuación en la imagen, se trata de 4 herramientas imprescindibles que nos permiten comunicar las tareas fácilmente a las familias y, además, obtener el feedback con sus respuestas en cada tarea, lo cual nos resulta esencial para la posterior evaluación trimestral.

En cada herramienta disponéis de unos pocos y sencillos pasos para compartir las tareas y, posteriormente, consultar los resultados de l@s alumn@s participantes.

Marrón Aventura Cita Collage Instagram Publicación de Mª Teresa

 Espero que os sirva de ayuda en vuestro trabajo como docentes en el poco tiempo que queda de trimestre, y en la entrada del nuevo curso escolar.

Saludos.

TM.

Aquí os dejo una plantilla que elaboré hace unos días con la finalidad de:

1. Crear un material motivador para usar con el alumnado a modo de rutina  al inicio de las sesiones.

2. Englobar en una actividad el repaso de los distintos niveles del lenguaje, ya que a través de esta plantilla se trabaja: 

    - la conciencia fonética, sílabica y léxica